科研管理

 

“升本”以來,全校上下牢固樹立科研強校意識,逐步完善科研管理制度體系,建立科研工作激勵機制,搭建有效科研平臺,依托地方特色優勢資源,堅持科研管理創新,敢為人先,通過“六抓,六促進”,實現科研工作趕超跨越發展。

一是抓科研項目立項,促進科研總量提升。幾年來,我校獲立項各類科研項目共計2143項。其中,縱向項目623項、橫向項目44項、校級項目1476項。縱向項目中,國家級項目31項、教育部項目21項、其他省部級項目143項、地廳級428項。科研項目引進的校外科研經費逐年增加。

二是抓創新平臺搭建,促進學術團隊優化。幾年來,我校先后獲批準省級“2011協同創新中心”1個、院士工作站1個,省級人文社科研究基地1個、省級特色重點實驗室1個、工程研究中心1個、產學研基地3個。同時,獲批準創新(人才)團隊5個:省級科技創新人才團隊1個、省高校創新團隊4個。

三是抓科研成果增長,促進學術水平提高。幾年來,出版專著、教材等121部;發表學術論文3649篇,其中核心期刊及CSSCI收錄論文共890篇,SCI、EI等國際權威學術文獻收錄75篇;受理及授權國家發明專利31項;獲省部級科研成果獎44項,地廳級科研成果獎65項,科研成果的增長促進了學術水平的提升。

四是抓學術廣泛交流,促進學術視野拓展。我校創辦了《凱里學院學報》、《原生態民族文化學刊》等國內外公開發行的學術期刊。倡議發起的“原生態民族文化高峰論壇”,現有理事單位12家,并已成功舉辦4屆。另外,近五年來,我校主承辦國內外大型學術會議55場次,平均每年邀請國內外知名專家及本校教師作學術報告100場次以上、教師參加各類學術會議100人次以上。這些學術平臺和學術交流,營造了濃厚的學術氛圍,拓展廣大教師的學術視野,提升教師的學術交流層次與水平,推動提高學校的整體學術影響力。

五是抓科研制度建設,促進激勵機制建立。我校先后出臺了科研管理制度20余個,涉及學術委員會章程、學科建設管理、科研課題經費管理、科研機構管理、科研成果管理、優秀科研成果評獎、專利管理、學術假制度、學術帶頭人及中青年學術骨干的評選及管理、知識產權管理、學術道德規范等,使科研管理工作有章可循,逐漸走向制度化、規范化和科學化,并已初步建立了科研激勵的長效機制。

六是抓學科專業建設,促進服務地方能力。經過不斷的結構調整和優化發展,我校現有本科專業36個,覆蓋10個學科門類。目前,立項建設了5個省級重點(支持)學科和14個校級重點(扶持)學科。學科專業建設與地方經濟社會發展及文化傳承的吻合度不斷提高,特別是在學科方向和科學研究上,始終堅持依托地方豐富的自然資源、民族文化資源,結合我校教師教育等傳統專業優勢,主動對接地方需要,提升服務能力。

 

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